В одном подъезде жили два друга 12 лет Вадим и Олег. Наступили летние каникулы.

В одном подъезде жили два друга 12 лет — Вадим и Олег. Наступили летние каникулы.

Родители Вадима сказали: «Летом мозг должен отдыхать, поэтому никаких книг и занятий. Делай что хочешь».

Родители Олега сказали: «Летом надо учиться, чтобы "мозг не засох"». Дали стопку энциклопедий и записали к репетитору по английскому.

Вопрос: кто прав и кому из мальчиков повезло больше?

По мнению психолога Ukids Светланы Рыбиной, ответ в «золотой середине».

У ребенка должно быть свободное время, минимум 3–4 часа в день, когда он может заниматься чем хочет: лежать, гулять, читать что-то свое. Нужны и полноценные выходные вообще безо всяких развивающих активностей — например, на природе с близкими.

Но в то же время мозг человека, как и мышцы, нужно постоянно тренировать и держать в тонусе. Если летом совсем не давать мозгу работы, то осенью будет гораздо сложнее включиться в процесс учебы.

В университете Джона Хопкинса проводили исследование среди 650 школьников. Выяснилось, что дети, которые не занимались на каникулах, в начале учебного года сильно отставали от тех ребят, кто активно и познавательно проводил лето. И с каждым годом этот разрыв в уровне знаний становился все более очевидным.

Поэтому 2–3 часа в день на каникулах уделять развивающим занятиям полезно для мозга.

Лучше, если это будут какие-то занятия с акцентом на общее развитие: что-то творческое, спортивное, досуговое. Главное, чтобы эта активность была интересна ребенку.

А еще важно, чтобы это не было попыткой «отвязаться» от него, лишь бы не путался под ногами. Поэтому важно заранее планировать активность вместе: как хочешь провести день? чем займемся на неделе?

В карточках предложили варианты занятий на каникулы, которые могут понравиться вашему ребенку.

Читайте и делитесь с друзьями.