Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 990x90px ban1
️Уважаемые подписчики, поступают вопросы по поводу того, как быть, если у ребёнка выявлено минимальное нарушение слуха
️Уважаемые подписчики, поступают вопросы по поводу того, как быть, если у ребёнка выявлено минимальное нарушение слуха. Прежде всего нужно вспомнить, что такое МНС (минимальное нарушение слуха - сокращение для удобства). Перечитала медицинские журналы и логопедические исследования. От некоторых цифр и кое-какой информации стало страшно …. Сколько же таких невыявленных детей может быть среди тех, с кем мы занимаемся! Для желающих углубиться в проблему, укажу первоисточники ниже.
️Итак, МНС (минимальное нарушение слуха)- незначительное снижение слуха в области РЕЧЕВЫХ частот. Может отмечаться как двухстороннее нарушение, так и одностороннее. Встречаются как постоянное снижение слуха, так и кратковременное (!) Специалисты подчеркивают, что даже незначительное и кратковременное нарушение слуха в период активного развития речи (в сензитивном периоде) крайне негативно влияет на развитие речи ребёнка. ️️(!) При этом врачи отмечают, что незначительные слуховые расстройства, особенно односторонние, оказываются вне зоны внимания специалистов и бывают трудноуловимы для диагностики. ️По данным статистики некоторых авторов к школьному возрасту насчитывается от 54 до 84 человек на 1000 человек с МНС. ️Е.Л. Черкасова в своем исследовании отмечает, что в возрасте 4-12 лет у 28% дошкольников и 27% младших школьников речевое недоразвитие различной степени выраженности осложнено минимальными нарушениями слуховой функции. У большинства детей отмечаются общее недоразвитие речи и минимальное снижение слуха кондуктивного характера, возникшее вследствие воспалительных процессов в носоглотке и ушах. (Данные из диссертации Е.Л. Черкасовой «Логопедическое воздействие при нарушениях речи, осложненных минимальными расстройствами слуховой функции»).
️В медицинском журнале «Физиология человека» N 3 том 46 за 2020 г. в статье Е.С Гарбарук и И.В.Савенко указывается, что раньше детей с МНС и односторонней тугоухостью выявляли только по достижении 5 лет. После введения обязательной проверки слуха у новорожденных эта цифра снизилась в разы.
️Но есть проблемы с диагностикой: неонатальный обязательный скрининг не выявляет детей с минимальными нарушениями слуха (с порогом слуха 20-30 Дб) или с низкочастотной тугоухостью. Вывод? Некоторые случаи МНС не выявляются. Логопед может работать- работать, развивать-развивать фонематическое восприятие, а результата желаемого нет и нет. Тогда нужно работать немного по- другому. См. название диссертации Е.Л. Черкасовой выше.
Теперь о том, как лечить МНС. Как правило, лечат не МНС, а то, что вызывает нарушение слуха: хроническую ЛОР-патологию (отиты, тубоотиты, аденоидиты и тд.). Или удаляют серные пробки, которые могут быть очень внушительными даже у маленького ребёнка. Разбираются с аллергией. Встречала неговорящего мальчика, у которого была односторонняя атрезия слухового прохода (непроходимость). Делали исследования- они ничего не показали. Пока разобрались что к чему, потеряли много времени. Пришлось делать операцию. А ребенку тем временем уже исполнилось 4 года. Окно возможностей для естественного развития речи почти закрылось. Сенситивный период закончился. Это не означает, что ребенок не будет говорить. Он заговорил. Но преодолеть все нарушения оказалось возможно только в результате длительных систематических занятий. Я обычно говорю, что в таких случаях мы обучаем ребёнка русскому как иностранному: шаг за шагом. Привет любителям запуска речи за одно занятие! Далее я расскажу, как должен вести себя логопед, если у ребёнка выявлено МНС. Или если есть неподтвержденные подозрения.
Если честно, я так веду себя практически со всеми учениками: есть подтвержденное снижение слуха или его нет. Как? Включаю особый речевой режим
️Итак, МНС (минимальное нарушение слуха)- незначительное снижение слуха в области РЕЧЕВЫХ частот. Может отмечаться как двухстороннее нарушение, так и одностороннее. Встречаются как постоянное снижение слуха, так и кратковременное (!) Специалисты подчеркивают, что даже незначительное и кратковременное нарушение слуха в период активного развития речи (в сензитивном периоде) крайне негативно влияет на развитие речи ребёнка. ️️(!) При этом врачи отмечают, что незначительные слуховые расстройства, особенно односторонние, оказываются вне зоны внимания специалистов и бывают трудноуловимы для диагностики. ️По данным статистики некоторых авторов к школьному возрасту насчитывается от 54 до 84 человек на 1000 человек с МНС. ️Е.Л. Черкасова в своем исследовании отмечает, что в возрасте 4-12 лет у 28% дошкольников и 27% младших школьников речевое недоразвитие различной степени выраженности осложнено минимальными нарушениями слуховой функции. У большинства детей отмечаются общее недоразвитие речи и минимальное снижение слуха кондуктивного характера, возникшее вследствие воспалительных процессов в носоглотке и ушах. (Данные из диссертации Е.Л. Черкасовой «Логопедическое воздействие при нарушениях речи, осложненных минимальными расстройствами слуховой функции»).
️В медицинском журнале «Физиология человека» N 3 том 46 за 2020 г. в статье Е.С Гарбарук и И.В.Савенко указывается, что раньше детей с МНС и односторонней тугоухостью выявляли только по достижении 5 лет. После введения обязательной проверки слуха у новорожденных эта цифра снизилась в разы.
️Но есть проблемы с диагностикой: неонатальный обязательный скрининг не выявляет детей с минимальными нарушениями слуха (с порогом слуха 20-30 Дб) или с низкочастотной тугоухостью. Вывод? Некоторые случаи МНС не выявляются. Логопед может работать- работать, развивать-развивать фонематическое восприятие, а результата желаемого нет и нет. Тогда нужно работать немного по- другому. См. название диссертации Е.Л. Черкасовой выше.
Теперь о том, как лечить МНС. Как правило, лечат не МНС, а то, что вызывает нарушение слуха: хроническую ЛОР-патологию (отиты, тубоотиты, аденоидиты и тд.). Или удаляют серные пробки, которые могут быть очень внушительными даже у маленького ребёнка. Разбираются с аллергией. Встречала неговорящего мальчика, у которого была односторонняя атрезия слухового прохода (непроходимость). Делали исследования- они ничего не показали. Пока разобрались что к чему, потеряли много времени. Пришлось делать операцию. А ребенку тем временем уже исполнилось 4 года. Окно возможностей для естественного развития речи почти закрылось. Сенситивный период закончился. Это не означает, что ребенок не будет говорить. Он заговорил. Но преодолеть все нарушения оказалось возможно только в результате длительных систематических занятий. Я обычно говорю, что в таких случаях мы обучаем ребёнка русскому как иностранному: шаг за шагом. Привет любителям запуска речи за одно занятие! Далее я расскажу, как должен вести себя логопед, если у ребёнка выявлено МНС. Или если есть неподтвержденные подозрения.
Если честно, я так веду себя практически со всеми учениками: есть подтвержденное снижение слуха или его нет. Как? Включаю особый речевой режим
35096
Поделитесь новостями с жителями города
Полезные ресурсы
Разработка -
Оставить сообщение: