Упражнение «Кто что делает?»

Упражнение «Кто что делает?»
️Цель: Формирование умения согласовывать глаголы с личными местоимениями («Я», «Он», «Мы», «Они»). Развитие грамматического строя речи через зрительное и речевое восприятие.
Описание: На одном листе изображены четыре персонажа, обозначающие местоимения: Я, Он, Мы, Они. К этому листу прилагается карточка с определённым глаголом (например, «бежать», «идти», «прыгать»).
Ребёнок должен правильно просклонять глагол, подставляя его к каждому местоимению: Я бегу. Он бежит. Мы бежим. Они бегут.
После проговаривания фраз ребёнок может выполнить действие, соответствующее каждому глаголу.
Игровые вариации:
1. «Кто быстрее?» – ребёнок тянет карточку с глаголом и быстро проговаривает все формы.
2. «Живые глаголы» – после называния фраз дети изображают действия.
3. «Ошибочка» – педагог специально допускает ошибку в спряжении глагола, ребёнок должен исправить.
4. «Придумай предложение» – ребёнок использует предложенные глаголы в расширенных предложениях (например, «Мы бежим по дорожке»).
Это упражнение помогает закрепить грамматические формы глаголов в активной речевой практике.
️ Листы можно заламинировать и при необходимости использовать маркер на водной основе.

https://vk.com/wall-184963691_4086