Работа с детьми с ОВЗ

Работа с детьми с ОВЗ

В зависимости от характера нарушения одни дефекты могут полностью преодолеваться в процессе развития, обучения и воспитания ребенка, другие лишь сглаживаться, а некоторые только компенсироваться. Один ребенок с отклонениями в развитии может овладеть лишь элементарными общеобразовательными знаниями (читать по слогам и писать простыми предложениями, другой - относительно не ограничен в своих возможностях (например, ребенок с задержкой психического развития или слабослышащий).

Работать с детьми с ОВЗ обычными традиционными методами и приемами, мало. Такие дети требуют особой подготовки и терпения. Этим ребятам обязательно нужна мотивация, определенная заинтересованность, которая подогревает их интерес к работе.

СПЕЦИФИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ С ОВЗ

• Работа над речевой системой в целом (фонетико-фонематической стороны, лексико-грамматического строя, связной речи, чтения и письма).

• Максимальное использование сохранных анализаторов (зрительный, слуховой, тактильный).

• Частый повтор упражнений с элементами новизны.

• Частая смена видов деятельности (быстрая утомляемость).

• Дозировка заданий и речевого материала (постепенное усложнение).

• Конкретность и доступность заданий.

• Умеренный темп работы.

• Постоянное поддержание интереса к занятиям.