Психологический портрет первоклассника. Часть 1.

Психологический портрет первоклассника. Часть 1.

Помните историю 6-летней Дины?

Мы вместе с вами определяли её готовность к школе.

Наверняка родители очень переживали за свою дочь. Ведь переход в первый класс — это волнительный момент для всей семьи. В голове крутится множество вопросов:

Готов ли мой ребёнок к школе? Сможет ли он справиться с учебной нагрузкой? Найдёт ли он друзей?

Чтобы на них ответить, важно оценить развитие ребёнка по следующим критериям:

социальное развитие;

организация деятельности;

общее развитие;

внимание и память;

речь;

развитие движений и пространственная ориентация;

зрительно-пространственное восприятие и зрительно-моторные координации;

личностное развитие;

здоровье (от 1 года до 5 лет).

Для подробной оценки каждого критерия была разработана анкета, составителем которой является Марьяна Михайловна Безруких — доктор биологических наук, профессор, академик РАО.

Анкета представляет из себя серию вопросов. На каждый вопрос необходимо выставить балл: 5 — данная способность или качество ярко выражены и не вызывают сомнения; 4 — иногда бывает иначе, вы считаете, что это качество или умение может быть развито лучше; 3 — есть проблемы: поведение, качества и умения развиты, по вашему мнению, недостаточно; 2 — поведение, качества, умения не характерны для ребенка или проявляются редко при определенных условиях; 1 — поведение, качества, умения выражены очень слабо, реализуются с большим трудом.

Либо просто отметить + или -.

Сегодня мы разберем первые три критерия, вопросы вы можете найти в карточках

О чем говорит то или иное количество набранных баллов, расскажем в 3 части.