Это должен знать каждый родитель ребенка с аутизмом:

Это должен знать каждый родитель ребенка с аутизмом:

1. Аутизм – это НЕ психиатрическое заболевание. Психиатрические симптомы – это лишь верхушка айсберга. В основе этих симптомов при аутизме лежат множественные сбои в организме ребенка: инфекции, воспаления, боли, токсины, биохимические нарушения, дефициты нутриентов и др.

2. Поведенческие и педагогические методы коррекции помогают адаптировать ребенка, но НЕ устраняют причину аутизма. Их нужно сочетать с восстановительными (лечебными) стратегиями.

3. НЕТ официальных стандартов оказания адекватной медицинской помощи детям с аутизмом. Об этом НЕ расскажут в поликлинике. Успешные случаи восстановления детей обычно основаны на стратегиях, которые не признаются официальной медициной. Многие эти стратегии были разработаны, предложены и опробованы родителями и врачами, у которых у самих есть дети с аутизмом.

4. НЕТ идеального специалиста для вашего ребенка, который сможет все предусмотреть. Всегда будут плюсы и минусы. Только родитель может стать главным куратором, понимающим, что происходит с ребенком. Станьте «детективом» для своего ребенка. Никто, кроме вас, этого не сделает. Никому, кроме вас, это не нужно.

5. НЕТ волшебной таблетки от аутизма. Коррекция аутизма – это система действий, а не хаотичные действия типа: «увидела в чате добавку для мозга, надо срочно купить», «услышала про терапию, надо срочно попробовать». Нужно воздействовать на организм комплексно: коррекция питания, устранение инфекций, воспалений, токсинов, метаболических нарушений, нормализация работы иммунной системы, митохондрий, повышение нейропластичности, восполнение дефицитов и др.

6. Вы должны понимать назначения врача и механизм действия добавок, лекарств, терапий, методов, знать побочные эффекты, противопоказания. Иначе велика вероятность ошибок, которые приводят к отрицательным результатам и «опусканию рук». Например, родители неправильно вводят диету, не получают прогресс или, еще хуже, получают ухудшения. И делают вывод, что все это ужасно и не работает. А причина - в ошибках, допущенных от незнания.

7. Вы должны уметь распознавать симптомы ребенка, знать, какие сдавать анализы и владеть базовыми навыками расшифровки анализов.

8. Вы должны понимать алгоритмы составления протоколов и «отсеивать» протоколы специалистов, которые не учитывают важные нюансы. Например, ребенку назначают антибиотики без антикандидных средств. Или ребенку назначают антипаразитарный протокол без поддержки печени, желчегонных, сорбентов. Ребенку назначают кетодиету, не объяснив, что делать в случае кетоацидоза и т.п.

9. НЕ успокаивайте себя отговорками типа: «Мальчики позже начинают говорить», «Понаблюдаем до 3 лет», «Он просто ленится, поэтому не говорит», «В глаза же смотрит!», «А, может, это не аутизм?», «У него просто такой характер», «Соседский мальчик начал говорить в 5 лет, и все в порядке!». Если вас что-то беспокоит в развитии ребенка, ищите причину, начинайте действовать как можно раньше. Чем дольше вы тянете, тем хуже. Лучше сейчас сделать больше, чем потом кусать себе локти.

10. Вы должны быть в курсе современных мировых тенденций в теме аутизма. Так как постоянно появляются новые исследования, терапии, методы.

Нам, логопедам, начинать нужно с реабилитации и поддержки родителей таких детей. Сейчас это явная и острая проблема. То, с чем сталкиваются и специалисты, и родители. Родители не знают, что делать. Логопеды, не знают, что делать. И логопеды нуждаются в помощи не меньше родителей.