Число детей с ОВЗ на ставку логопеда закреплено приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 1015.

Число детей с ОВЗ на ставку логопеда закреплено приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015.

В соответствии с Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 (ред. от 17.07.2015) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»: п. 32.

При организации образовательной деятельности по адаптированной общеобразовательной программе создаются условия для лечебно-восстановительной работы, организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей учащихся из расчета по одной штатной единице: (в ред. Приказа Минобрнауки России от 17.07.2015 N 734)

учителя-дефектолога (тифлопедагога) на каждые 6 — 12 учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

учителя-логопеда на каждые 6 — 12 учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

педагога-психолога на каждые 20 учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Обратите внимание, что это приказ для школ, для д/с есть Приказ 1014 тоже с изменениями от 21.01.2019

Письмо Министерства просвещения РФ от 16 мая 2019 г. N ТС-1192/03 “О направлении информации” - 7 июня 2019. В дополнение к ранее направленному письму от 1 апреля 2019 г. N ТС-831/07 Министерство просвещения Российской Федерации сообщает.

По вопросу обучения в группах компенсирующей и комбинированной направленности детей разных категорий отмечаем следующее.

Пункт 20 Порядка устанавливает предельную наполняемость групп компенсирующей и комбинированной направленности в отношении групп для определенных категорий детей с ОВЗ.

Обращаем внимание, что при комплектовании групп комбинированной направленности не допускается смешение более 3 категорий детей с ОВЗ. При объединении детей с разными нарушениями в развитии учитываются направленность адаптированных образовательных программ дошкольного образования и возможности их одновременной реализации в одной группе.

Согласно пункту 20 Порядка дошкольное образование детей с ОВЗ может быть организовано как совместно с другими детьми, так и в отдельных группах или в отдельных образовательных организациях.

Как правильно составлять рабочую программу логопеду ДОУ и школы?

Любая рабочая программа составляется на один учебный год: важно учитывать в ней все речевые отклонения, которые есть у детей. Например, у вас в группе 24 человека, из них: 2 ребёнка с ОНР 2 уровня; 5 детей в ОНР 3 уровня и т.д.

Логопеду приходится работать со всеми детьми. Индивидуальный маршрут пишется после диагностики. До этого составляется рабочая программа на основе АОП учреждения.