«Я этого не делаю». Где заканчиваются обязанности педагога-психолога.

«Я этого не делаю». Где заканчиваются обязанности педагога-психолога.

Дорогие коллеги! Знакомая ситуация: директор вызывает на ковёр и просит «срочно выявить, кто курит траву», «поговорить по душам, чтобы раскрыли, кто разбил окно» или «поставить диагноз этому неуправляемому, чтобы мы исключили его из школы»?

В такие моменты важно помнить: наша профессия очерчена чёткими границами — как правовыми, так и этическими. И сказать твёрдое «нет» — это не трусость, а профессионализм.

Сохраняйте эту шпаргалку себе и делитесь с коллегами. Мы собрали список того, что вас НЕ имеют права заставлять делать, и подкрепили его нормативной базой.

1. РАССЛЕДОВАТЬ ПРЕСТУПЛЕНИЯ И ПРАВОНАРУШЕНИЯ
Чего хотят: «Проведите опрос свидетелей кражи», «Пусть психолог напишет характеристику на виновного», «Выясните, кто именно напал на мальчика в туалете».
Почему нельзя: Педагог-психолог — не дознаватель, не следователь и не участник оперативно-розыскной деятельности. Проведение «бесед с пристрастием» без протокола — нарушение прав ребёнка. Ваша задача — оказать психологическую поддержку пострадавшему, а не вести следствие.
Нормативная база: Ст. 12 Федерального закона «О полиции» (ОПК — их компетенция). Профстандарт «Педагог-психолог» (Приказ Минтруда № 514н) — в перечне трудовых функций отсутствует «расследование».

2. СТАВИТЬ МЕДИЦИНСКИЕ ИЛИ ПСИХИАТРИЧЕСКИЕ ДИАГНОЗЫ
Чего хотят: «Напишите заключение, что у него гиперактивность», «Скажите родителям, что у ребёнка аутизм на основании вашей диагностики».
Почему нельзя: Мы работаем в рамках педагогической и психологической диагностики. Ставить диагнозы по МКБ-10/11 — исключительная компетенция врача-психиатра или невролога. Формулировки типа «СДВГ», «депрессия», «аутизм» в заключении психолога могут быть расценены как незаконная медицинская деятельность.
Нормативная база: Федеральный закон № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан» (определение медицинской деятельности). Письмо Минобразования РФ от 27.03.2000 № 27/901-6 (о разграничении функций ППК и медицинских учреждений).

3. ЛЕЧИТЬ И КОРРЕКТИРОВАТЬ БЕЗ СОГЛАСИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Чего хотят: «Поставьте его в коррекционную группу, его поведение мешает всему классу», «Проводите с ним сеансы релаксации каждый день принудительно».
Почему нельзя: Любая коррекционно-развивающая работа без письменного добровольного информированного согласия родителей — прямой путь к жалобе в прокуратуру. Даже если учитель плачет и просит помощи.
Нормативная база: Ст. 42, п. 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» (помощь оказывается только на основании согласия родителей). Этический кодекс психолога Российского психологического общества.

4. ПРОВОДИТЬ ТЕСТИРОВАНИЕ НА НАРКОТИКИ И ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ СКРИНИНГИ
Чего хотят: «Обойдите 9-е классы и проверьте их по каким-нибудь вашим тестам на наркозависимость», «Сделайте психологический срез, и тех, кто провалил тест — в список».
Почему нельзя: Психолог не проводит медицинское тестирование (анализы крови/слюны). Психологическое тестирование на склонность к зависимостям — это конфиденциальная процедура, которая проводится анонимно и добровольно, а не под давлением администрации «для галочки».
Нормативная база: Приказ Минпросвещения № 59/2р (о порядке социально-психологического тестирования, акцент на добровольность и конфиденциальность).

5. ВЫПОЛНЯТЬ ФУНКЦИИ ЗАВУЧА ИЛИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Чего хотят: «Побудьте на замене в 3Б, у них окно», «Сходите вместо меня на это родительское собрание, расскажете им про возрастные особенности».
Почему нельзя: Замена уроков или постоянные дежурства по школе во время ваших консультативных часов — это не выполнение трудовых функций. Психолог не должен выполнять обязанности отсутствующего персонала, если это создаёт риск срыва коррекционных занятий.
Нормативная база: Профстандарт «Педагог-психолог» (раздел III. Характеристика обобщённых трудовых функций).

Что говорить, если давят?
Фраза-выручалочка:
«Я понимаю вашу обеспокоенность ситуацией. Однако как педагог-психолог я не имею права проводить данную процедуру, так как это является нарушением [ссылка на закон] и профессиональной этики. Я готова предложить альтернативу в рамках своих компетенций: провести наблюдение, поговорить с ребёнком о его состоянии, организовать консультацию с родителями для направления к профильному специалисту».

Коллеги, дополните в комментариях: что из запретного чаще всего требуют в вашей школе?