Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
ЧЕК-ЛИСТ НА ВТОРУЮ НЕДЕЛЮ МАРТА (09.03-13.03)
ЧЕК-ЛИСТ НА ВТОРУЮ НЕДЕЛЮ МАРТА (09.03-13.03)
Для школьного психолога: продолжаем профориентацию, обрабатываем результаты и готовим документы на ПМПК!
ДИАГНОСТИКА
Индивидуальная диагностика учащихся 1-11 классов, испытывающих трудности в освоении ООП:
Основа: Продолжение работы по запросам педагогов и родителей.
Цель: Сбор данных для подготовки представлений на ПМПК.
Инструменты: Методики оценки познавательных процессов (память, внимание, мышление), эмоционально-волевой сферы, беседы.
Важно: Соблюдать этические нормы и конфиденциальность.
Инструменты:
https://vk.com/wall-21345952_79569
https://vk.com/wall-21345952_77830
https://vk.com/wall-21345952_77572
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Консультирование классных руководителей, учащихся и их родителей:
Тема: Обсуждение результатов скрининг-диагностики готовности к выбору профессии (проведенной на 1-й неделе).
Фокус: Индивидуальные рекомендации по профориентации, помощь в интерпретации результатов.
Консультирование классных руководителей и родителей:
Тема: Обсуждение результатов индивидуальной диагностики учащихся, испытывающих трудности в обучении.
Цель: Выработка единой стратегии поддержки, подготовка к ПМПК.
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
Развивающие занятия для учащихся 9, 11 классов с низким уровнем готовности к ГИА:
Тема: Развитие стрессоустойчивости, работа с тревожностью, тренировка навыков саморегуляции.
Материалы:
https://vk.com/wall-21345952_84580
https://vk.com/wall-21345952_84170
https://vk.com/wall-21345952_79264
https://vk.com/wall-21345952_790032.
Групповые развивающие занятия по повышению мотивации к учебной деятельности:
Для кого: 1-9 классы (по запросам классных руководителей).
Цель: Развитие внутренней мотивации, интереса к учёбе, постановка учебных целей.
Материалы:
https://vk.com/wall-21345952_83077
https://vk.com/wall-21345952_80321
https://vk.com/wall-21345952_80102
https://vk.com/wall-21345952_779073.
Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия для учащихся «группы риска»:
Тема: Психологическая подготовка к ГИА (по индивидуальным планам сопровождения).
Фокус: Снижение тревожности, отработка стратегий поведения на экзамене.
ПРОСВЕЩЕНИЕ
Проведение беседы с учащимися 11-х классов:
Тема: «Как выбрать профессию в быстроменяющемся мире».
Материалы:
https://vk.com/wall-21345952_75526
Просмотр и обсуждение видео-курса «Профессии будущего — кем мне стать?»:
Для кого: Учащиеся 11-х классов.
Формат: Групповой просмотр с последующим обсуждением (дискуссия, рефлексия, вопросы).
Материалы:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLksH4e2GRGCIorYar4B9byVdq0eiHz1JK
ПРОФИЛАКТИКА
Практикум для учащихся 9-х классов «Составляем план-карту выбора профессии».
Организация интернет-рассылки:
Для родителей: Брошюра «Как мотивировать подростка».
Для учащихся: Дайджест «Как учиться легко и с интересом».
Для педагогов: Чек-лист «Мотивация подростка: что нужно знать?».
Каналы: Школьный портал, электронный дневник, родительские чаты, соцсети.
Материалы:
https://vk.com/wall-21345952_81302
https://vk.com/wall-21345952_79268
https://vk.com/wall-21345952_78449
https://vk.com/wall-21345952_78255
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Обработка результатов скрининг-диагностики готовности к выбору профессии:
Анализ данных, формулировка выводов по параллелям 9 и 11 классов.
Результат: Составление сводного заключения, выделение учащихся «группы риска» для углубленной диагностики.
Обработка результатов индивидуальной диагностики учащихся с трудностями в обучении:
Результат: Составление заключений и представлений на ПМПК (продолжение работы).
Подготовка к развивающим занятиям (сценарии, упражнения, раздаточные материалы).
Подготовка материалов к беседам с учащимися (презентации, видеоролики, вопросы для обсуждения).
Подготовка материалов для практикума «Составляем план-карту выбора профессии» (на следующую неделю).
Подготовка и проведение интернет-рассылки (сбор/создание контента, написание сопроводительных текстов).
Больше материалов в плане работы на МАРТ "под ключ"
https://schoolpsy.org/tproduct/352169666042-plan-raboti-pedagoga-psihologa-na-mart-p
ВАЖНЫЕ ПОМЕТКИ:
️Сохраните чек-лист в закладках или распечатайте.
️Ставьте галочки по мере выполнения – это снизит тревожность!
️Нет нужного шаблона? Пишите в комментариях!
ВАЖНО:
Это не строгий обязательный план, а напоминание и помощь! Берите то, что актуально именно для вас и вашей школы.
У вас всё получится!
Подробные советы читайте тут
https://vk.com/s/v1/doc/_auIB3y_X6WwEDU7QcAD2GEdbvNqHrc0T3rMqU63McISLkacqm4
Для школьного психолога: продолжаем профориентацию, обрабатываем результаты и готовим документы на ПМПК!
ДИАГНОСТИКА
Индивидуальная диагностика учащихся 1-11 классов, испытывающих трудности в освоении ООП:
Основа: Продолжение работы по запросам педагогов и родителей.
Цель: Сбор данных для подготовки представлений на ПМПК.
Инструменты: Методики оценки познавательных процессов (память, внимание, мышление), эмоционально-волевой сферы, беседы.
Важно: Соблюдать этические нормы и конфиденциальность.
Инструменты:
https://vk.com/wall-21345952_79569
https://vk.com/wall-21345952_77830
https://vk.com/wall-21345952_77572
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Консультирование классных руководителей, учащихся и их родителей:
Тема: Обсуждение результатов скрининг-диагностики готовности к выбору профессии (проведенной на 1-й неделе).
Фокус: Индивидуальные рекомендации по профориентации, помощь в интерпретации результатов.
Консультирование классных руководителей и родителей:
Тема: Обсуждение результатов индивидуальной диагностики учащихся, испытывающих трудности в обучении.
Цель: Выработка единой стратегии поддержки, подготовка к ПМПК.
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
Развивающие занятия для учащихся 9, 11 классов с низким уровнем готовности к ГИА:
Тема: Развитие стрессоустойчивости, работа с тревожностью, тренировка навыков саморегуляции.
Материалы:
https://vk.com/wall-21345952_84580
https://vk.com/wall-21345952_84170
https://vk.com/wall-21345952_79264
https://vk.com/wall-21345952_790032.
Групповые развивающие занятия по повышению мотивации к учебной деятельности:
Для кого: 1-9 классы (по запросам классных руководителей).
Цель: Развитие внутренней мотивации, интереса к учёбе, постановка учебных целей.
Материалы:
https://vk.com/wall-21345952_83077
https://vk.com/wall-21345952_80321
https://vk.com/wall-21345952_80102
https://vk.com/wall-21345952_779073.
Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия для учащихся «группы риска»:
Тема: Психологическая подготовка к ГИА (по индивидуальным планам сопровождения).
Фокус: Снижение тревожности, отработка стратегий поведения на экзамене.
ПРОСВЕЩЕНИЕ
Проведение беседы с учащимися 11-х классов:
Тема: «Как выбрать профессию в быстроменяющемся мире».
Материалы:
https://vk.com/wall-21345952_75526
Просмотр и обсуждение видео-курса «Профессии будущего — кем мне стать?»:
Для кого: Учащиеся 11-х классов.
Формат: Групповой просмотр с последующим обсуждением (дискуссия, рефлексия, вопросы).
Материалы:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLksH4e2GRGCIorYar4B9byVdq0eiHz1JK
ПРОФИЛАКТИКА
Практикум для учащихся 9-х классов «Составляем план-карту выбора профессии».
Организация интернет-рассылки:
Для родителей: Брошюра «Как мотивировать подростка».
Для учащихся: Дайджест «Как учиться легко и с интересом».
Для педагогов: Чек-лист «Мотивация подростка: что нужно знать?».
Каналы: Школьный портал, электронный дневник, родительские чаты, соцсети.
Материалы:
https://vk.com/wall-21345952_81302
https://vk.com/wall-21345952_79268
https://vk.com/wall-21345952_78449
https://vk.com/wall-21345952_78255
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Обработка результатов скрининг-диагностики готовности к выбору профессии:
Анализ данных, формулировка выводов по параллелям 9 и 11 классов.
Результат: Составление сводного заключения, выделение учащихся «группы риска» для углубленной диагностики.
Обработка результатов индивидуальной диагностики учащихся с трудностями в обучении:
Результат: Составление заключений и представлений на ПМПК (продолжение работы).
Подготовка к развивающим занятиям (сценарии, упражнения, раздаточные материалы).
Подготовка материалов к беседам с учащимися (презентации, видеоролики, вопросы для обсуждения).
Подготовка материалов для практикума «Составляем план-карту выбора профессии» (на следующую неделю).
Подготовка и проведение интернет-рассылки (сбор/создание контента, написание сопроводительных текстов).
Больше материалов в плане работы на МАРТ "под ключ"
https://schoolpsy.org/tproduct/352169666042-plan-raboti-pedagoga-psihologa-na-mart-p
ВАЖНЫЕ ПОМЕТКИ:
️Сохраните чек-лист в закладках или распечатайте.
️Ставьте галочки по мере выполнения – это снизит тревожность!
️Нет нужного шаблона? Пишите в комментариях!
ВАЖНО:
Это не строгий обязательный план, а напоминание и помощь! Берите то, что актуально именно для вас и вашей школы.
У вас всё получится!
Подробные советы читайте тут
https://vk.com/s/v1/doc/_auIB3y_X6WwEDU7QcAD2GEdbvNqHrc0T3rMqU63McISLkacqm4
0
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы
Разработка -
Оставить сообщение: