Так почему при постановке звука Р иногда выдвигается нижняя челюсть?

Так почему при постановке звука Р иногда выдвигается нижняя челюсть?                            

В последнее время мне бывает очень обидно за «классическую», как любят говорить некоторые, логопедию. Кого не возьми, все знают про «точку покоя», но вот базу из т.н. классической логопедии знают не всю. Речь идет про правильную артикуляцию звуков. А ведь это - основа профессии логопеда ...          
                                   
Конечно, в общих чертах все знают артикуляцию Р. Но детали иногда ускользают.    

                                           
Итак, Р и Ш относятся к группе передненёбных звуков. Кончик языка при произнесении Р поднимается к ГРЕБНЮ альвеол- к пресловутым БУГОРКАМ.  А эти бугорки находятся не с внутренней (язычной) поверхности  зубов, не на границе резцов и десны, а выше.                                              
Мне возразят, подумаешь, немного ниже язык поставить, за зубы, велика беда!    

️Велика не велика, но если произносить Р, упирая язык ниже гребня альвеол, это может привести к выдвижению нижней челюсти.                                                                   Тут вступает в силу взаимосвязь движений органов артикуляционного аппарата.                              

Самый известный пример взаимосвязи знает каждый логопед. Например, нужно поднять спинку языка для какого-то мягкого звука. Что делать? Произвольно, по команде,  она почему-то не хочет подниматься. Так вот каждый логопед знает, как воздействовать на эту спинку. Нужно улыбнуться как можно шире.                  
Движение губ автоматически  приводит к поднятию спинки языка. Есть еще пара микро секретов, но о них потом.                      

И вот следующая сцепка: если при произнесении звука Р ставить язык непосредственно за зубы, прижимать его к т.н. язычной поверхности, то автоматически выдвигается нижняя челюсть.                                                      

Поэтому если вы видите, что ребёнок выдвигает нижнюю челюсть, проверьте, где язык. Если не там, где нужно, низко, то придется переставлять язык выше.      
   
Чаще всего словами делу не поможешь. Знать - мало, словами объяснять- не работает.

Ребенка нужно приучать ставить язык туда, куда нужно. И делать это желательно на подготовительном этапе с помощью специальных упражнений! Их все знают, но часто выполняют неверно.                    

Дятел стучит не туда. Злая пчелка не там пытается найти мед и тд. Поэтому место, куда кончик языка прижимается при произнесении звука Р, всегда держим в уме- это ГРЕБЕНЬ АЛЬВЕОЛ .                  
И точка. Иначе покоя логопеду не будет!