Картинный материал по автоматизации заднеязычных звуков к

Картинный материал по автоматизации заднеязычных звуков [к].
Рекомендуемые виды заданий:

1. Многократное повторение слова за педагогом.

2.Упражнение «Счет 1-10 и 10-1» (на согласование числительных с существительными).

3. Упражнение «Один-много» и «Много-один» (на образование формы множественного числа имени существительного, если слово на картинке стоит в единственном числе и образование формы единственного числа, если слово на картинке стоит в форме множественного числа).

4. Упражнение «Назови ласково» (употребление существительных в уменьшительно-ласкательной форме).

5. Упражнение «Запомни, повтори» (повтор картинок по памяти).

6.Составь предложение с данными словами – картинками.

7. «Положи фишки на картинки» (развитие слухового внимания и памяти). Педагог произносит 2-5 слов, а ребенок расставляет фишки на картинки в той же последовательности, в которой были названы слова.

8. Повтор 2-4 слов за педагогом.

9.Игра «Кто?» «Что?» - называние живых и неживых предметов по картинкам.

10.Упражнение «Отхлопай слово по слогам».

11.Упражнение «Найди самое короткое (длинное) слово на страничке».

    Таким образом, выполняя эти и другие виды работ, педагог сможет автоматизировать в речи не только поставленные заднеязычные звуки, но и развивать зрительную и слуховую память, фонематические функции, грамматический строй, совершенствовать связные  высказывания дошкольников